Thành lập nhóm học tập

Sau khi phân loại theo năng lực của sinh viên. Giảng viên tiến hành chia mỗi nhóm học tập có 6 em, trong mỗi nhóm có sinh viên có năng lực học tập từ trung bình, trung bình khá, khá và tốt. Mỗi nhóm thảo luận nhanh và đề xuất một trưởng nhóm, sau đó luân phiên trưởng nhóm cho cả 6 bạn trong nhóm. Nhóm trưởng là người nhận nhiệm vụ từ giảng viên, điều hành hoạt động của nhóm trên cơ sở cùng tư duy, cân nhắc, bình đẳng, thống nhất ý kiến của nhóm, tác phong nhanh nhẹn và thuyết trình kết quả hoạt động cũng như phản biện rõ ràng.

Thư kí của nhóm là người ghi chép, tóm tắt ý kiến, tổng hợp ý kiến, trao đổi và đóng góp ý kiến để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

Hướng dẫn tổ chức hoạt động nhóm

Giảng viên giao nhiệm vụ cho sinh viên bằng bảng yêu cầu hoặc bảng câu hỏi chi tiết cũng như quy định về thời gian cho mỗi nhiệm vụ, khi giao nhiệm vụ phải đảm bảo sinh viên sẵn sàng bắt tay vào hoàn thành nhiệm vụ đó.

Giảng viên hướng dẫn sinh viên nghiên cứu loại tài liệu, hướng dẫn mỗi em tự làm việc với tài liệu học tập. Sinh viên buộc phải chủ động huy động kiến thức, hiểu biết thực tế của cá nhân để đưa ra ý kiến đóng góp và bản kết quả của nhóm. Khuyến khích những sinh viên có năng lực trung bình hoặc còn thụ động trong nhóm có sự chủ động tư duy, nổ lực và tìm kiếm sự trợ giúp từ bạn trong nhóm.

Giảng viên theo dõi và điều chỉnh hoạt động của mỗi nhóm

Khi theo dõi hoạt động của các nhóm, giảng viên có đưa ra những gợi ý, nhắc lại những cách thức để hoàn thành công việc được giao, giải đáp các thắc mắc, trao đổi để sinh viên tìm ra mối quan hệ giữa kiến thức mới và những kiến thức học sinh đã biết, đã trải nghiệm.

Trong quá trình theo dõi các nhóm hoạt động, giảng viên quan tâm đến tất cả các nhóm ở mỗi phần công việc. Khi gặp vấn đề khó, tất cả các nhóm đều vướng mắc, giảng viên tổ chức hoạt động chung cho tất cả các nhóm để sinh viên kịp thời tháo gỡ.

Tổ chức báo cáo và nhận xét kết quả

Giảng viên nêu lại vấn đề để cả lớp tập trung lắng nghe. Khuyến khích mỗi nhóm lắng nghe và đưa ra nhận xét cụ thể, ý kiến bổ sung, câu hỏi phản biện cho nội dung mà bạn vừa trình bày. Nhận xét tinh thần thái độ làm việc của các thành viên nhóm trong quá trình thảo luận. Kĩ năng thuyết trình, kỹ năng chất vấn, phản biện, sự hoạt động đồng đều của thành viên trong nhóm; kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao.

(Hoạt động nhóm trong giờ học thực hành thuốc của sinh viên K35 - cnty)

Để đưa Nghị quyết Đại hội chi bộ Nông nghiệp nghiệm kỳ 2017- 2022 vào thực tiễn; Năm học 2017 - 2018 Chi bộ, Khoa nông nghiệp đã tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm:

Thực hiện mục tiêu trọng điểm của Trường Đại học Hà Tĩnh về công tác tuyển sinh, Khoa tập trung cao độ về trí tuệ, tâm huyết, trách nhiệm của toàn thể CBGV, phấn đấu trong năm học 2018- 2019 Khoa tuyển sinh được ít nhất 02 lớp đại học: KHCT và Bác sỹ thú y; Tập trung xây dựng mở mã ngành bác sỹ Thú y, phấn đấu hoàn thành và có quyết định của Bộ GG&ĐT trước tháng 8/2018 để kịp tuyển sinh năm học 2018- 2019.

Phân công cụ thể nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cho các giảng viên, ưu tiên địa điểm trong Trại thực nghiệm Nông nghiệp để thực hiện các đề tài NCKH; nâng cao chất lượng đề tài khoa học đặc biệt là đề tài có tính ứng dụng cao trong dạy và học; Chủ động phối hợp với các doanh nghiệp để đưa học sinh, sinh viên thực tập ở các trang trại, địa điểm đáp ứng tối ưu việc nâng cao trình độ, thực hành cho HSSV; Năm học 2017- 2018 phấn đấu đưa từ 5-10 sinh viên đi thực tập tại Israel và Nhật Bản, mục đích cho các em tiếp cận được với nền sản xuất nông nghiệp công nghệ cao của các nước tiên tiến.

Giao nhiệm vụ cho Trại thực nghiệm Nông nghiệp thực nghiệm sản xuất các giống lúa, rau chất lượng cao; Xây dựng một số mô hình chuỗi liên kết thực nghiệm sản phẩm nông nghiệp có chỉ dẫn địa lý; Liên kết, chuyển giao khoa học công nghệ về sản xuất lúa hữu cơ với các giống lúa chất lượng cao như: ĐT39, BT09, J01 và J02..; Sản xuất thử một số giống cà chua có triển vọng tại Trại thực nghiệm;

+ Xây dựng vườn ươm giống công nghệ cao với các loại giống cây ăn quả, cây dược liệu, hoa cây cảnh có giá trị kinh tế cao; Xây dựng các mô hình nguyên liệu hữu cơ: lúa gạo, rau, quả, cây dược liệu... dùng cho chế biến các sản phẩm nông sản hữu cơ an toàn, thực phẩm chức năng; xây dựng chuỗi liên kết sản xuất sản phẩm chất lượng cao, thương hiệu của Trại thực nghiệm Nông nghiệp - Trường Đại học Hà Tĩnh.

Tăng cường và mở rộng hợp tác đào tạo, nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ với các tổ chức trong và ngoài nước, nhằm tăng cường năng lực đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, tham gia đào tạo nguồn nhân lực nông nghiệp chất lượng cao cho Hà Tĩnh và khu vực.

Tập thể CBGV Khoa Nông nghiệp đoàn kết, quyết tâm hoàn thành xuất sắc

nhiệm vụ trước năm học 2017- 2018